近期國內新冠肺炎疫情零星散發(fā)，旅游業(yè)受影響明顯，但研學類旅游產品卻異軍突起。攜程旅行數據顯示，今年暑期研學游人數同比增長超650%，親子游訂單中研學類產品訂單占比近七成。隨著“雙減”政策落地，中小學生課外時間得到進一步解放。作為一種集研究性學習與旅行體驗于一體的校外活動，研學旅行市場走俏跡象明顯。與此同時，專業(yè)人士指出，國內研學旅行市場質量及服務標準還有待提高。(《工人日報》9月26日)
2013年，國務院印發(fā)的《國民旅游休閑發(fā)展綱要》明確要求“逐步推行中小學生研學旅行”。此后，作為一項撬動素質教育改革的杠桿舉措，研學旅行逐漸走入人們的視野。2016年，教育部等11部門聯合頒發(fā)《關于推進中小學生研學旅行的意見》，要求各中小學要把研學旅行納入教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進研學旅行和學校課程的有機融合。至此，研學旅行由原先的“校外活動”上升到“校內課程”。
研學是學校教育和校外教育銜接的一種創(chuàng)新形式，通過喚醒學生對不同文化和體驗的意識與感受，幫助學生從新的角度看待世界。開展研學旅行，有利于促進書本知識和生活經驗的深度融合。然而，在實際運作中，由于種種原因，大多數研學旅行淡化了教育性和實踐性，幾乎等同于春游、秋游及夏令營活動，使研學類旅游既少“研”，也不“學”。
研學旅行重在“研學”，而不是旅行。研學是“研究性學習”的簡稱，是一種重問題解決和探究過程的開放式學習，說到底是一門實踐的藝術。傳統(tǒng)的學習觀重在知識的輸入與產出，追求知識的傳授，而研學重在知識建構的過程，在這樣的學習過程中，教學不再是解讀教科書然后把知識傳遞給學生，而是為學生創(chuàng)設一個情境讓學生以自己的理解方式去認知世界。
目前的研學旅行大致采取兩種方式，一種是由學校組織，在研學開展之前，由教師和學生確立研學主題，并讓學生組成研究團隊自主設計旅行路線、交通選擇、食宿以及安全等問題，這種占極少數。第二種是由旅行社或研學旅游公司完全代替學校來設計路線和方略，并組織學生的研學旅行活動，這種占大多數。這就是說，研學旅行的效果如何，很大程度上取決于研學旅行公司開發(fā)的產品質量以及活動實施的效果。然而，現實中旅行公司開發(fā)研學產品的人絕大多數是非教育類相關專業(yè)出身，因此導致研學產品缺少應有的教育意蘊。
要讓研學旅游回到教育的本位意義，教育管理部門應當制定相關政策，推進研學旅行的課程化，必須制訂具體的研學旅行課程實施計劃，以及課程的特征、性質、目標等，編寫相應的課程標準，改變研學旅行隨意性和無序狀態(tài)。與此同時，還要結合不同年級學生的身心特點，把研學旅行課程總目標分解成年級階段目標，設計與制訂實施方案，做到各階段研學旅行目標內容與組織實施相互銜接，細化年級研學旅行課程標準、內容、途徑，建構學校研學旅行課程體系。相關部門還應當根據研學課程的標準，審查監(jiān)督市場上的研學旅游產品，是否符合相關政策。
同時，為了保證研學旅行有效開展，還應當制訂嚴格的考核方案，對研學旅行的效果等方面評價和考核。從學校、學生、家長和社會等不同方面收集信息，以形成全面客觀評價，重點關注學生在研學旅行過程中的體驗與感悟，對研學旅行摘記、心得進行價值判定，對研學旅行結果進行檢測，以便進一步優(yōu)化研學旅行，以促進研學旅行有效開展。
趙清源 來源：中國青年報
北疆新聞版權與免責聲明：
一、凡本站中注明“來源：北疆新聞”的所有文字、圖片和音視頻，版權均屬北疆新聞所有，轉載時必須注明“來源：北疆新聞”，并附上原文鏈接。
二、凡來源非北疆新聞的新聞（作品）只代表本網傳播該消息，并不代表贊同其觀點。
如因作品內容、版權和其它問題需要同本網聯系的，請在見網后30日內進行，聯系郵箱：bjwmaster@163.com。
版權聲明：北疆新聞版權所有，未經書面授權，不得轉載或建立鏡像，違者依法必究。 本站違法和不良信息舉報電話：15648148811蒙ICP備16001043號-1
Copyright © 2016- 北疆新聞網 All Rights Reserved互聯網新聞信息服務許可證：15120200009-1蒙公網安備：15010502001245
